猜猜他是谁100字雷锋？ 写作思路：确立中心， 围绕选材， 确定重点， 安排详略， 选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想， 选择真实可信、新鲜有趣的材料， 以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来 。
【学习知识|猜猜他是谁作文100字，猜猜他是谁70字三年级】正文内容：
乌黑的头发， 像半个西瓜倒扣在头顶；水汪汪的大眼睛像一对黑宝石溜溜地转着 。 这么帅气的小男孩会是谁？
有时他淘气可爱， 有时是个小小男子汉！
有一次， 我的作业到好晚都未完成 。 爸爸好几次催我做作业， 结果我还是磨磨蹭蹭没做完 。 爸爸火了， 伸手拿过竹枝就打 。 他看到我被爸爸打， 坐在地上哭得很伤心， 露出一副害怕的样子， 悄悄地把竹枝给藏了起来， 一边揺着爸爸的手， 一边对爸爸说：“爸爸， 你不要再打姐姐了， 她会好好听话的 。 ”最后， 在他的劝说下， 爸爸终于不再打我 。 我感激地望了望他 。
还有一次， 我正在看电视 。 他忽然从我的手里抢走了遥控器， 把我吓了一大跳呢！他拿着遥控器一边跑一边朝我做鬼脸， 我不管三七二十一追了过去， 想着不管怎样我都要把遥控器给抢过来 。 就在我快要追上他的时候， 他跑进房间里把门给反锁了 。
我又气又无奈， 没办法， 谁让我自己没拿稳呢！唉！过了一会儿， 他居然在门缝里调电视节目 。 我想尽办法想要抓住他， 每次都以失败告终 。 真是个调皮鬼啊！
你们猜出他是谁了吗？对， 他就是我那调皮聪明又可爱的弟弟－－刘梓轩！这个既让我无奈却又不得不心存感激的弟弟！
100字作文猜猜他是谁 写作思路：不要平铺直叙地进行， 要注意及时地、不断地变化描写的角度， 使描写更加具体， 给读者主体化之感 。 做到条理清楚、自然、明白， 不杂乱， 要倾注自己的思想感情 。
正文内容：
我有一个同学， 他的脸蛋圆圆的， 眼睛大大的， 乌黑闪亮， 还有一张可爱的小嘴巴 。 他很爱笑， 一笑就会露出一口洁白的牙齿 。
他乐于助人 。 有一次， 老师让我们带图画本， 可是我忘记带了， 心里非常着急 。 他发现了， 就主动借我一本图画本 。 我高兴得一蹦三尺高， 我好感谢他的雪中送炭呀！
他特别喜欢看书， 平时一下课就会拿出书来看 。 有时看得入了迷， 连上课铃声都听不见 。 还有一个星期天， 我和他约好一起去踢足球， 可是我到足球场等了他一个小时， 他还是没来 。 我就到他家里去找他， 找到他的时候， 他正在家里捧着书津津有味地看着呢 。 我是又好气又好笑， 他可真是个小书呆子 。
他酷爱跳绳， 也喜欢跑步， 经常能在操场上看到他跑步的身影， 一放学回家， 作业完成后， 他就会到绿道跑步， 一跑就是半个小时， 他真厉害啊！
你们猜猜他是谁？
写人的作文100字 猜猜他是谁 很多年前, 一个爸爸和一个妈妈想休假， 所以他们决定晚上去城镇 。 他们叫来最信任一个人来照看孩子 。 当保姆来的时候， 他们的连个孩子已经在床上睡着了 。 所以保姆只是看了看孩子是否睡的好， 就坐下了 。
深夜， 保姆觉得无聊就想去楼下看电视 。 但是她看不了， 因为楼下没有电视（因为孩子的父母不希望他们的孩子看太多垃圾） 。 她就打电话给孩子的父母， 问是否可以在他们的卧室看电视， 当然孩子的父母同意了 。
但保姆又想要最后一个请求 。
她问是否可以用毯子或者衣服盖住那小丑雕像， 因为那使她感到很害怕 。
电话沉默了一会 。
（此时爸爸在和保姆通话）
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